变讲堂为学堂——初中语文课
堂转型实践研究项目
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团队成员
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领衔人 曾宪一
其他成员
王聪慧 刘侠 周海燕 方澔
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项目实施时间轴
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2016.04

我们的团队项目是由“以教为主”的讲堂向“以学为本”的初中语文学堂转型的实践研究”。“以学为本”一方面...

团队介绍


我们的团队项目是由“以教为主”的讲堂向“以学为本”的初中语文学堂转型的实践研究”。“以学为本”一方面指的是学习的主体是学生;另一方面指的是在课堂中以学生的学习为中心。在学堂中教师的具体行为努力实现两个转变:一是“由主角到配角”的转变;二是“由讲授者到引导者”的转变。 为了做到“教师由主角到配角”的转变,我们尝试摸索了三个突破口:突破口一是“版块法”学基础知识;突破口二是“加注法”学文言文;突破口三是“小先生课”学古诗词。为了做到“教师由讲授者到引导者”的转变——我们的主要做法:一是“问题化”学现代文;二是作文即做人的记叙文写作。 领衔人:曾宪一,特级教师,上海市徐汇中学校长;王聪慧,虹口区教师进修学院教研员;刘侠,徐汇区教师进修学院教研员;周海燕;上宝中学教师,上海市评优课一等奖;方澔,位育初级中学教研组长,上海市评优课一等奖。