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立足课堂 关注一模


2017年1月5日下午,初中物理“问题教学”中的发展性团队活动在上海市曹杨二中附属学校进行。出席本次活动的除了本团队各成员,还有赵希凤老师工作室的各成员,还特邀普陀区物理教研员傅继芳老师

本次活动团队领衔人赵希凤老师对本学期的工作作了一个回顾小结,并布置了本学期寒假作业,团队分小组分任务分别进行后期的总结梳理工作。每个团队成员都领到了相应的任务。

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   活动中,赵希风工作室学员曹杨二中附属学校的周轶老师执教了初三物理“普陀一模试卷讲评课”,探索如何在试卷讲评课中体现发展性评价。教学过程中立足一模试卷,通过梳理,精选题目,主线清晰,难度递增。

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    评课环节,与会的老师就本节课进行了精彩的点评,对本节课给予了高度的评价,从课的设计,教学的过程,学生的反应,过程性评价等方面,都发表了自己的看法。周老师的课思路清晰,难度递进,板书精简,语言简练,过渡自然。同时也对本节课中的细节处理提出建设性意见。

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    赵希凤老师对普陀一模卷,作了评价。赵老师认为这张试卷可以用3个字来评价:正、广、活。“正”表现在不超纲,紧扣课程标准,重视操作彰显学科特点;“广”表现在试题的覆盖面非常广;“活”表现在大胆创新,设计有剃度,题中有题。赵老师也对这节试卷讲评作了评价,她认为周老师这节课大胆创新、淡定授课、效率很高。突出表现在重信息的收集,重信息的处理,重评析的逻辑梳理,重课堂信息的评价等方面,但在调动学生的积极性方面还做的有些不足

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    普陀区物理教研员傅继芳老师也谈了自己听课后的感受,作为一模的命题人傅老师也谈了自己的命题思路,命题原则,命题在于指导教学,归避题海战。

赵希凤   |   发布时间:2017-04-20